Gamificación

Tal y como he aprendido, gamificar no es solo hacer un juego en clase sino presentar una temática atractiva para los alumnos que les haga aprender los contenidos de la programación.

En mi caso he pensado utilizar dos herramientas, tanto el Genially como el Pear Deck.

El Genially lo utilizaré con el juego descubre al personaje para lograr motivar a los alumnos con la emprendeduria.

Y el Pear Deck lo utilizaré creando una especie de monopolio de sus calles o su barrio con las empresas que conozcan para estudiar su forma jurídica de un modo mucho más ameno del habitual

Taxonomia de Bloom Revisada

Otro aprendizaje del curso ha sido el de aplicar la Taxonomia de Bloom.

Esta actividad me ha servido para identificar exactamente que nivel estoy aplicando actualmente a mis alumnos y para concienciarme de la importancia de subir de nivel para conseguir una mayor implicación de éstos y a la vez un mayor aprendizaje.

En este caso he tenido que reflexionar sobre una actividad que ya estaba realizando y subirla de nivel para conseguir el aprendizaje más significativo para mis alumnos. Esta actividad ha sido un reto para mi y me ha servido de mucha ayuda la imagen que nos ha dejado la tutora sobre los verbos utilizados en cada nivel. Aquí dejo la imagen para que la veais.

Por ultimo con la actividad de Gamificación y todas las aportaciones de mis compañeros he podido darme cuenta de la diversidad de aplicaciones que se pueden utilizar. 

Algunas que han aportado mis compañeros me pueden servir para mis clases como por ejemplo la herramienta Socrative.

Seguimos aprendiendo!

Esbozo proyecto ABP

En esta entrada hablaré de todo lo que he aprendido para utilizarlo en Flipped Clasroom. He tenido que realizar varias actividades. 

En primer lugar me he dado de alta en Pinterest desde donde tengo una gran cantidad de pines utilísimos para mis clases diarias. En la barra lateral he añadido los 3 tableros que he creado con Pinterest. 

Otra de las cosas que he aprendido es a realizar Aprendizaje Basado en Proyectos para lo cual he tenido que hacerme una pregunta guía real y pensar en cómo puedo tener un producto final real.

Además he aprendido la diferencia entre Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en Problemas entre otros. 

Os dejo mi pregunta y mi producto aquí mismo. 

Módulo: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Módulo transversal. 

Pregunta Guía: ¿Como debo crear mi Marca de empresa para que resulte atractiva, innovadora y representativa? 

Producto final: Los alumnos han de crear, por grupos, su propia marca para el proyecto final de crear una empresa. La marca ha de contener el nombre de la empresa, el logotipo y eslógan. Todo lo que creen (logo, color, imagen, eslógan, tarjetas de visita, facturas..etc) ha de ser coherente con la empresa. 

 Seguimos con el curso!